高教深耕善盡社會責任
「在地永續‧文山共好」社區支持系統打造計畫
計畫期程:教育部USR第一期107-108、教育部USR第二期109-111,112-113
為培育社會實踐與創新人才,建構居民社區意識,以及鼓勵其公共參與,本計畫以「共好文山」作為基礎理念,培養學生對在地文化連結及社會服務工作的認同,增強其發掘、並以創新方式解決社會問題的能力。此外,本計畫亦透過與臺北市文山區居民及當地團體建立關係、相互支持及協助,形塑居民的社區認同,促成其自發地參與公共事務,進而達成社區永續發展的目標。本計畫的近程目標乃以文山區「安康社區」與「興隆社宅」做為主要實踐場域,深耕社區,發掘並解決議題;中程目標則聚焦於將計畫版圖擴大至政大鄰近社區乃至於大文山地區,累積計畫聲量及影響力;長程目標則為透過倡議改良或制定貧窮相關政策,期望在翻轉階級分明與隔離文化的同時,共塑社區認同與永續發展的基礎-追求共同美好的價值。
偏鄉K-12人文藝術與科技素養提升計畫
計畫期程:教育部USR第二期109-111、112-113
108年度新課綱實施後,教育現場需要大量能夠實施多元創新課程的教學師資,尤其在偏鄉國中小及幼兒園的教學現場,如何培養具備多元教學能力的師資,將是未來三年內提升偏鄉K-12教學質量的重要工作。