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（4） 建構友善的產學合作生態，連結在校所學及畢業後的職涯發
展。
（5） 透過各大學社會責任相關計畫開設課程，具體補強原本課程

上的弱點，例如永續農業知識體系的發展及課程的開發。
（6） 於今年起陸續與臺大、中興大農學院合作，開設講座、活動
與通識課程，透過社會責任辦公室與通識中心的共同合作，

將學生培力的領域更擴大到原本本校所欠缺的永續農業方
向，希望藉此可以進一步提升學生對於永續發展的理解。

3、社區培力 政大 USR 共好文山計畫與北一女中合開微課程

學校既為知識樞紐，也是分享平台。政大就在地化的發展方向
上，也著重將資源與量能投入與在地的結合，並嘗試與社區結合為共同工作夥伴關係，興隆安康計畫正是其中典型。透過計
畫的執行，師生深入社區，陪伴、協助居民，或是提供課程，從互動中相互學習、認識社會，並藉由對社區的培力提升社區

本身的動能。

（四）大學社會責任進程

政大雖側重於教育部大學社會責任計畫（興隆安康與偏鄉 K-12 兩計畫），但在過去兩年內，另外衍生三個 USR Hub 計畫
與三個 USR 種子培育計畫。其中，USR Hub 計畫分別以大文山地區（臺北茶路計畫）以及茶路外圍地區（平溪、雙溪與貢寮，
都市里山計畫），及北部原住民族地區（原鄉原民計畫）為其計畫空間範圍。

USR Hub 各計畫負責與在地團體合作（如坪林青農協會與有機運銷合作社、雙溪之有機農業產銷班與深坑區農會），尋

貳、政大履踐大學社會責任之資源 019