Page 32 - NCCUUSR_2023年報

本校執行教育部 USR 計畫 第 2 章 031

報告及移地教學，讓學生更能體會鄉村地區 環境與在地產業的策略，提升鄉村住民產業
的空間與產業，並將研究能量以及資源帶入 專業知識，為地方產業轉型增加動能。

樣區。亦期待能培力地方創生及空間規劃專
業能力之人員。 ▶ 成果及亮點

▶ 我們的目標 1. 本計畫透過多次移地訪查、辦理部落空間
規劃工作坊，幫助研究合作樣區——新竹
本計畫預計強化大學端專業與通識相關 縣尖石鄉鎮西堡部落自力劃設農四區範

課程，建立地方與產、官、學的溝通平台， 圍，有效提升部落族人對現行法規之覺察
提高地方住民對於鄉村地區整體規劃與地方 與專業知識，並確立部落對於土地利用規
產業發展的敏感度。 劃之自主性。

此外，本計畫也期待以鄉村多元經濟支 2. 本計畫開設之「地方創生」、「鄉村地區
柱的觀念，審視台灣鄉村迄今偏向單一產業 整體規劃」相關課程，多將教學場域從教
的發展模式，希望在實務上探索鄉村多元產 室延伸至校園外，透過現地講解能對照課
業與發展里山經濟的可能性，共思改善生活 堂知識與實際狀況，幫助學生建立實際操

作概念與自主分析、訪查能力，實屬於創
新課程進行方式之一。

3. 本計畫除研究樣區，亦積極擴大合作場域，
多次拜訪南投縣仁愛鄉眉溪部落、苗栗縣
南庄鄉蓬萊部落，與在地建立良好合作關
係，並發覺此二部落之互助經濟合作社、

林業合作社之運作模式與效果極為值得參
考，作為其他部落借鏡之示範社區。
4. 本計畫於南投縣仁愛鄉清流部落舉辦兩次

土地利用規劃工作坊，釐清部落目前空間
課題與部落空間利用需求，有效提升族人
對於國土計畫之理解。

5. 本計畫連結京都龍谷大學里山學中心，除
辦理線上里山學共同研究會，於學術方面
帶來創新意義，亦預計於 2024 年三月份

辦理台日里山課題研討會及樣區，促進跨
霧峰農會黃景建總幹事應邀於課堂進行分享 國交流，創造社會實踐層面的進一步合作。