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044   國立政治大學 2023 大學社會責任年度報告書








                 總結第一年工作成果如下:                           彥表示,回到雪霧鬧部落已是第七年,期間
                                                        也有其他大學單位來來去去,直到在 2020

            一、 桶壁角及雪霧鬧雜貨店硬體配置完成,                        年遇到政大社會實踐辦公室的團隊,一起合
                並已開始執行運作。桶壁角雜貨店由泰                       作產出許多創意行動,才有機會和政大 USR
                雅族在地青年田原擔任店長、雪霧鬧雜                       計畫合作。他說,從以前參與「樹不老共享

                貨店由泰雅族在地青年卓暐彥擔任店長。                      店鋪」到參與這次「雜貨店 2.0 老店新開」
            二、 順路經濟運補系統,已初期路線規劃,                        計畫,對於政大師生願意持續投入陪伴雪霧
                並進行作業。                                  鬧部落成長及發展,內心十分感謝。

            三、 社區實踐課程,合作開課 15 門以上,                          他說,透過本計畫各個專業的老師及同
                並進行實地見學訪談討論。                            學的共同實踐提供專業技術,部落第一次接
            四、 社會資源整合機制,完成社區家戶拜訪                        觸網路相關的系統建置以及細部調查影像紀

                及需求討論。                                  錄,使得面臨遺失的文化及生活記憶可以被
                                                        保留下來,也有助於部落使用在地故事及教
                 本計畫對於推動社區與學生的合作模式                      材來推動學校教育的文化傳承課程。這不僅
            上,也有深刻的反省。過去社區服務的流程,                        為部落帶來新氣象,也讓青農感受到希望,

            總是從發掘社區問題開始,一直到想出解決                         令人非常地開心。
            方案,落實與營運各項協助計畫。但是只有                             另一處合作場域、新北桶壁部落店長田原

            志願服務的心態與要求,讓同學的發揮嚴重                         則表示,本計畫推動建立獵人雜貨店,讓部落
            受限,社區的需要也因為對數位生活、工具                         族人可以常在此共聚同樂討論部落山林知識,
            的陌生,陳述需求時有想像不足的困境。所                         強化了部落族人之間情感交流,也漸漸讓族人
            以本計畫執行方式也進行調整,開始重視雙                         認同獵人雜貨店的存在,自己也從中得到滿足

            向交流,在參訪活動中刻意加入大學生的報                         及成就感。他未來希望雜貨店的服務及跨部落
            告環節,讓社區需求更能夠充分發揮資訊科                         的功能可以擴大串聯,讓更多族人有機會使用。
            技的能量,也盼望這樣更深刻對話的設計與                             修課學生的回饋也非常多元。有學生反

            安排,提供不同課程學科師生共同討論對話                         映曾到烏來很多次,參與本計畫後卻是第一
            機制,創造更多可能構想,讓雜貨店 2.0 與                      次知道烏來有桶壁部落與織布體驗教室,也
            社區共創更精彩的社會設計與產業行動,並                         有學生回饋更認識原住民族文化健康站及居

            做為第二年計畫執行調整與修正的依據。                          服員的限制。也有學生反映第一次進到部落,
                                                        本以為會不適應,没想到對於部落山林產生
            ▶   場域夥伴與學生的回饋                              了興趣,特別對實際進到部落山林,由獵人

                                                        教導製作捕獸陷阱,並且親身去體驗被夾住
                 合作場域、桃園復興區雪霧鬧店長卓暐                      的經驗,令人印象深刻。
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