Page 50 - NCCUUSR_2023年報

本校執行深耕主冊 USR 計畫 第 3 章 049

1. 人才培育系統：聚焦於政大及在地人才的培力。

2. 多元族群支持系統：對場域內的兒少、新住民、長者及身心障礙家庭等多
元族群提供支持性服務及法律扶助。
3. 地方議題倡議系統：與地方人士共同討論，促進在地議題聚焦，再以政大
學術力量進行政策評估及倡議行動
4. 地方意識形塑系統：藉由地方盛典形成、在地知識學習系統、文山學建構、
工作面向
社區誌之寫作等行動，形成地方認同及地方意識，進而引導其主動關懷地
方弱勢及地方發展。
5. 在地經濟模式建立系統：由地方特色產業盤點、地方經濟特色形塑及在地
形象商圈之建立，促成在地特色經濟模式之建立。

6. 人文地產景資料系統：以資料庫及影像作為載體，保存地方資料

1. 建立跨科系、跨院、跨校乃至於跨國的團隊，整合政大各學術領域的專業
知識，共同探討地方發展的問題，提出解決方案。
2. 透過課程、方案、活動等方式，引導學生進入場域，與在地居民互動，了
解地方的需求和問題，並提供相應的支持和解決方案。

3. 整合在地資訊和故事，促進公民參與素養，並促進終身學習和永續社區發
展。
運作策略
4. 強調公私協力，提供兒少關懷和學校與 社區生態系統間的合作，執行社會
正義及多元文化等實踐方案。
5. 透過解決社區問題的倡議，強化地方意識與認同，提高居民參與度和社區
凝聚力

1. 盤點地方的經濟、社會和文化發展，為建立可持續發展的社區支持系統奠
定基礎。
2. 培養學生的問題意識和解決問題的實作能力，提高其社會責任感和公民參
與素養。

3. 建立數位文山人文資訊平台，促進公民參與素養，並促進終身學習和永續
預期效益 社區發展。

4. 強化地方意識與認同，提高居民參與度和社區凝聚力。
5. 促進政大與地方社區、非營利組織等的合作夥伴關係，共同推動社區支持
系統的建設和發展。