Page 70 - NCCUUSR_2023年報
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本校執行深耕主冊 USR 計畫 第 3 章 069
開設通識課，共有 42 名學生修習，藉
由課程達到糖尿病流行病學簡介、傳遞以糖
尿病為基礎疾病模型，建構數學模型，預測
糖尿病的病程發展、應用數據科學的計量方
法為人類健康帶來重要且實質的幫助。並且
在課程中，共設計出了 8 款用於糖尿病衛
教的衛教品，我們選出兩組派其參賽台灣國
際學生創意設計大賽，原本期望能學生們有
更不錯的訓練並且有獲得獎項成就，能夠在
與衛教學會的線上會議
個人履歷中增添豐富度，可惜未獲得入圍初
選，後續我們將再接再厲。
先前開設課程透過政大教發中心安排 ▶ 攜手合作解決問題
進行課程錄影，後製完成並已將課程模組
化製作成網路課程，於 2022 年 3 月上線， 透過溝通，讓衛教師們了解此系統是讓
至 2023 年 10 月 19 日為止，總累積觀看數 患者及衛教師透過數據知道罹患何種病發症
共 28,218 次，相較前年年底累積觀看數共 風險最高，接著衛教師就能運用他們過往的
16,123 次，增加 12,095 次。 衛教方式針對特定疾病做衛教。衛教師、醫
師們了解我們的想法後，接受並同意進行合
▶ 意外碰到的困難 作，藉由每次線上會議討論，我們也更清楚
將預測系統運用到實務上時有哪些需要新增
起初推動糖尿病併發症風險評估模型 的指標，接著開始討論如何讓衛教師們使用
時，因為與以往衛教方式不同，以往是依據 到預測系統。針對 PC 版的改善方式則是使
患者當下病情以及患者的生活習慣等，教導 用固定 IP，以網路版呈現，只要輸入 IP 位
患者如何改進飲食、作息等事項，降低病情 置就能使用預測系統，這樣一來，可以省去
惡化或罹患併發症的風險，而預測系統則是 實地安裝的成本，也能隨時讓衛教師看見網
透過生理數值呈現未來患者罹患各併發症的 頁更新的成果。
風險，因此衛教師們一度認為這兩種模式無 印象最深刻的是在將預測模型推廣給糖
法並行。另外，一開始欲以 PC 版方式進行， 尿病衛教學會的過程，因為我們並未具備醫
也就是將整個系統包含程式碼安裝到個人電 學背景，也不曾有對患者進行衛教的經驗，
腦上，但每台電腦配置不同以及未來修改系 因此，起初在與衛教學會討論時，才發現他
統時個人電腦無法同步更新，所以需要 2023 們的實務經驗，通常不會看到各併發症發生
年的工作是架設網路平台。 機率，這種明確的數據，所以他們不認為預
