Page 93 - NCCUUSR_2023年報

092 國立政治大學 2023 大學社會責任年度報告書

能。在中小學推動媒體素養部分，盡可能化 文豪老師長期、深度投入，使得社區朋
整為零，若無法以系列工作坊與老師們一起 友非常有感，也很樂於支持汪老師的活

工作（備課），就持續推出老師們可能感興 動。在聯繫上，也非常仰賴汪老師與行
趣的媒體素養主題，斷續但持續進入校園。 政部門的交往情誼與經驗。
二、 深坑的公民團體鄭福田文教基金會非常

▶ 大環境之下媒體素養的推動 熱情，提供了很多計畫進入深坑的想法
與可能。這應該是本計畫 2024 年要重
一、 需要縮小範圍，專心在一兩個校園。不 視、關注的重點之一。

過這馬上就會遇到校長或主責教師換人 三、 2023 年持續與公視節目部兒少組討論
計畫就幾乎要重來的困境。2023 年執 隨本計畫進入社區進行媒體素養教材包
行時，遇到的就是「我們即將換校長」 製作的工作。可以瞭解到公視對此事的

的問題，在這個問題面前，所有的推動 重視。此項目也是 2024 年的工作重點
都會被無限期延宕。大學有社會責任， 之一。
但對我國教育中小學體制本身的既成規
範尚未完全瞭解的大前提下，常常會被 ▶ 學生的回饋

搪塞這類因體制產生卻又無法否定的理
由。 媒體素養學生回饋摘錄：

二、 因為以「傳播學院」為主體，因此常被 一、 在這門課程中，最讓我印象深刻的是我
社區朋友誤認為每位老師都會拍片、隨 們對石碇地區的實地探訪。石碇的採訪
便就可以教會小學生剪出「好看的」影 讓我親身體驗了如何捕捉並傳達一個社
片，這沒有區域性，是普遍的理解。當 區的故事。我們與當地居民互動，聆聽

社區朋友提出類似的要求時，我們常常 他們的故事，這不僅是一次實地學習的
會感覺非常尷尬，因為即使在高等教育 經歷，更是一個文化交流和自我發現的
中，拍攝影片也不是兩個小時可以搞定 過程。在這個過程中，我深刻體會到媒

的教學主題。影片本身除了技巧外，還 體作為社會鏡像的力量，它如何影響我
有大量主題選定、反思等議題，通通被 們對周遭世界的認知。這門課程對我影
化約為拍剪技術。這讓我知道媒體素養 響最深的是對媒體素養重要性的認識。

推得還不夠。 在當今資訊爆炸的時代，能夠辨識真假
信息、理解媒體的潛在偏見和影響力，
▶ 場域夥伴的回饋 對於每個公民來說都至關重要。我學會

了批判性思考的重要性，學會了如何
一、 學生蹲點部分，因為計畫共同主持人汪 從不同角度和層面來分析和評價媒體內