Page 50 - NCCUUSR_2023年報

表2-3-4 影響力與成果亮點

影響力面向 具體內容
本計畫開設之通識課程跳脫傳統講授式教學模式，並運用小組
報告形式與中興大學師資合作開設遠距教學課程，使學生能不
受空間限制跨校學習，並打造更為自由與學生為主體進行課
創造創新課務模式
程。本計畫更帶領學生走出教室，與樣區合作進行移地教學，
包含坪林、深坑、崙埤、利澤以及尖石參訪活動，以實地考察
配合課堂知識。
本計畫支持與輔導之「國土服務團」為政大地政系學生為主跨
科系組成之學生自治組織，發展重心於協助部落接軌國土計畫
協助培力校內永續組織 相關內容，目前已協助新竹尖石鎮西堡部落提出國土功能分區
劃設方案並通過，同時亦辦理「政大國土規劃與土地倫理營」
首創於部落辦理營隊活動，推廣規劃知識。
京都龍谷大學里山學中心，辦理線上里山學共同研究會，邀請
日本學者來台參與臺日里山課題研討會及樣區現勘，亦預計於
國際合作連結 2024年九月份前往德國、義大利、奧地利，十一月份前往日本
京都，拜會他國學術與政府機構，進行實踐地區參訪與經驗交
流，並創造跨國間社會實踐層面之合作。

各類型利害關係人意見回饋
三、協助樣區進行地方創生計畫的
檢視、共同討論與提案，並嘗試促進樣
區里山經濟產業整合或合作。 一、本計畫經參與112（2023）年
6月由淡江大學主辦之中長期效益評估
四、短期評估：將累計活動場次、 培力活動後，於當年8月底擬定本計畫
參與人數、樣區訪調與工作坊，並藉由 之成效評估機制，包含座談會與問卷發
問卷與訪談評估計畫效益；陪伴部落完 放兩種方式。計畫辦理各項活動時皆發
成國土計畫農四區劃設工作。 放意見回饋單收集相關意見回饋，並規
劃於年中、年末期間進行利害關係人座

五、中長期評估：首在配合國土計 談，分別邀請教師同仁、學生、場域夥
畫推動進程，協助場域社區逐步完成國 伴與團隊共同審視計畫執行效益。現已
土功能分區劃設、課題盤點等共做，以 辦理學生座談會2場、教師同仁座談會
銜接鄉村地區整體規劃；次則實質推動 1場、場域夥伴座談會4場。
組成部落會議與產業合作社，並媒合政
府資源建立鄉村聚落第二、三種產業為 二、本計畫之利害關係人包含政大
目標，必要時並協助推動鄉村地區整體 內部師生、地方合作夥伴及專家學者，

規劃。 針對上述之利害關係人，政大內部師

048 NCCU USR 2024 國立政治大學2024大學社會責任年度報告書