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二、整體規劃
政大在執行教育部大學社會責任計畫之前，已有多年睦鄰與社會實踐計畫，至今皆仍以不同形式延續著，培養參與的風
氣、累積經驗、凝聚能量，如文山學、烏來樂酷、轉注藝遊、南風四重奏、區域智慧資本與 Soobi 等。在以上計畫的基礎之上，
政大一秉過去對於在地化與國際化的原則，在教育部第一期與第二期大學社會責任計畫分別有「興隆安康．共好文山—大
學社區共善」（以下簡稱「興隆安康計畫」）與「偏鄉 K-12 人文藝術與科技素養」計畫（以下簡稱「偏鄉 K-12 計畫」），致
力於透過計畫的執行，將大學課程的教育機能和資源，與社區民眾連結。
在進入教育部第二期大學社會責任計畫執行期間，本校確立了大學社會責任所追求的價值與目標，在價值理念上以「在
地化」與「國際化」兩個面向做為基礎，透過實質社會責任措施，採取直接性終端服務與社會結構改良兩個不同的取徑，與
永續發展的理念融合，積極投入地方創生措施。
至於推動大學社會責任所採取的策略，本校分別在校務組織結構與法制上進行調整，例如：
（一） 鼓勵教師善盡社會責任及積極投入產學合作，修正教師聘任升等評審辦法第 17 條第 1 款，於該條文第 3 目之 5 及 6
增訂「社會責任實踐成果」及「產學合作成果」。
（二） 如教師聘任升等評審辦法推動跨校合作（大文山大學社會責任聯盟，以及與中興大學合作之永續農業課程）。
（三） 針對大學社會責任相關面向（如地方創生相關主題）開設課程，積極培育未來投入大學社會責任與地方創生的人才，
並形塑整體校園內對於大學社會責任與地方創生的瞭解。
（四） 透過大學社會責任計畫交疊構成網絡，使得本校大學社會責任相關計畫與措施，除了本校透過校務系統（大學社會
責任辦公室）提供資源與協助外，也能跨計畫互相協助、互通資訊。
012 2021 大學社會責任年度報告書
