Page 82 - NCCUUSR_2023年報

計畫緣起與目標 身的媒體素養，以利批判地取用資訊。

本研究在地理區位特徵與媒體素養

媒體素養議題近十年來隨著科技與 兩大課題的交會中產生，試圖對具有地
社會發展，愈發顯得重要。然而我國正 理與產業特殊性的新深石平區域展開新
規師培與教育專業訓練中，卻缺乏（來 一代媒體素養培力計畫。
不及）協助老師建立專業知能的課程。
計畫推動策略
有鑑於此，以傳播學院聞名於東亞的政
治大學，需正視自己的社會責任，將研
究教學鍊結在地社區的需求。本計畫將 本計畫主要效益為大學與社區師生
「具有表意能力的科技工具」均定義為 共創之傳播及行銷內容（圖文報導、影

廣義的媒體；盼能在正規教育場域中， 音創作、視覺化作品、行銷傳播等）和
協助教師開發具在地性的媒體素養議 週邊社區合作推動USR為主，符合多元
題，更是期望協助培養媒體進用之能 政大及深耕主要任務。
力，打造「發聲」於草根的內容。 貼合SDGs 4優質教育，以媒合社
本計畫的目標，在大學端，是建立 區與大學的方式，將大學對媒體科技、
大學生社會參與的起點與慣例，將所學 素養一體的深刻討論，透過第三部門民
應用於生活；在社區端，則培力教學現 間團體多年、長年實踐的經驗方法，帶

場老師思考媒介科技與學生的關係，並 進社區。本計畫認為，唯有緊緊扣合在
具有自行開發媒體素養教案與經營社區 地議題，媒體的日常實踐，才能具有思
媒介的能力。 辨意涵，也更能深入在地生活中，隨時
而在場域設定部分，本計畫實踐場 觸發素養實踐。這正是本研究所定義的
域以106號公路所串連的新北市新店、 「優質教育」。
深坑、石碇與平溪的郊山地區為主。這 另外亦貼合SDGs 11永續城市與社
些場域雖坐落於直轄市，更是緊鄰繁華 區，本計畫執行場域為106號公路所行
的台北市，卻都擁有共同的情況須面 經的新北市新店區、深坑區、石碇區與
對:聚落分散、人口流失嚴重、高齡化 平溪區的郊山地區，此些區域因應極端
程度高、教育資源稀缺，以致公共投資 氣候及人口外移，使得傳統產業沒落，

不足並造成應韌性脆弱，面對危機時的 而觀光產業也因疫情的到來帶來衝擊，
發聲能力有限，易遭忽視。 因此需要全面對此些區域進行品牌再造
因此本計畫鎖定這些地區，在社 與行銷策略規劃。而本計畫透過開設專
群媒體成為主要資訊來源管道的現 業課程，將學生帶入社區(或將社區帶
代，因應由使用者生產內容（user- 入校園)進行規劃，為此城市與社區開
generated content，UGC）衍生出的 創永續發展的可能，學生亦可從中理解
各種資訊面貌，加強這些區域閱聽人自 永續城市與社區的具體意義，有助政大

080 NCCU USR 2024 國立政治大學2024大學社會責任年度報告書