Page 81 - NCCUUSR_2023年報
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圖3-5-1 計畫場域地圖
新北市平溪區國民中小學，社區
政治大學
新北市新店區國民中小學，社區
新北市深坑區國民中小學，社區
新北市石碇區國民中小學，社區
社區／地方類場域
機構／社群類場域
表3-5-2 112-2、113-1學期，計畫合作課程
課名 授課教師 開課學期 USR計畫與課程結合方式
公關策略 以走入社區的公益議題，作為公關與行銷的計畫案
孫秀蕙 112-2
與企劃 內容。
• 以社區為出發，為社區設計廣告及行銷傳播並結合
社區特色。
廣告原理 張郁敏 112-2
• 讓學生從田野為起點，培養具社區意識及內容創新
創業能力的傳播工作者。
• 讓媒體近用走入社區，也培養社區媒體近用能力。
傳播概論 劉慧雯 113-1 • 培養社區用新的敘事方式自我介紹與行銷。
• 打造具備草根觀點的媒體素養教材。
• 安排學生至石碇地區進行在地資料蒐集與寫作。
紀實採寫 劉慧雯 113-1
• 培養具媒體素養的空間資訊蒐集規畫設計工作者。
• 安排學生至石碇永安里與里長和當地防災人員交流
專題：災
許瓊文 113-1 與諮詢。
難與傳播
• 以災難傳播理論結合實務經驗製作防災計畫。
• 本課程以發展出〈文山茶學旅〉為目標，將大文山
大文山地 地區為範疇，期望形塑文山茶學旅的文化路徑。
方創生與 汪文豪 113-1 • 鼓勵學生善用所學之傳播技能與創意發想，認識地方
文化傳播 創生基本概念，增進學生認識地方、強化學生與土
地、家鄉之連結，並培養人文關懷與社會責任能力。
#3 本校執行深耕主冊USR計畫 079
