Page 57 - NCCUUSR_2023年報

圖3-3-1 計畫場域地圖

台北市文山區原安康
平宅及今興隆社宅
以及其周邊社區
政治大學

社區／地方類場域
機構／社群類場域

表3-1-2 112-2、113-1學期，計畫合作課程

課名 授課教師 開課學期 USR計畫與課程結合方式
公益服務法律實 隨班附讀，實際帶領學生到場域進行見習
陳志輝 112-2
習－共好文山計畫 或互動。
社會創新與 隨班附讀，以計畫場域作為分組／專題報
林承毅 112-2
未來創造 告取材標的，讓學生更了解場域問題。

校園內的 隨班附讀，了解場域問題及設計思考工
林承毅 112-2
有感體驗設計 具。
隨班附讀，邀請場域利害關係人到課堂互
貧窮經濟學專題 王信實 112-2
動或分享心得。
隨班附讀，以計畫場域作為分組／專題報
當代日本社會 鄭力軒 112-2
告取材標的，讓學生更了解場域問題。
自主學習專題： 隨班附讀，以計畫場域作為分組／專題報
王信實 112-2
大學新創行動家 告取材標的，讓學生更了解場域問題。
民族學研究方法 隨班附讀，以計畫場域作為分組／專題報
高雅寧 112-2
與實作 告取材標的，讓學生更了解場域問題。
→續下頁

#3 本校執行深耕主冊USR計畫 055