Page 58 - NCCUUSR_2023年報

←接上頁
王信實、
大學社會責任 陳志輝、 「社會實踐與社區共善學分學程」必修課
113-1
PBL課程 蔡培元、 程，以USR計畫內容作為教學案例說明。
蘇昱璇
隨班附讀，以計畫場域作為分組／專題報
公共人類學 高雅寧 113-1
告取材標的，讓學生更了解場域問題。
民族學研究方法 隨班附讀，以計畫場域作為分組／專題報
高雅寧 113-1
與實作 告取材標的，讓學生更了解場域問題。

公益服務法律實
隨班附讀，實際帶領學生到場域進行見習
習－共好文山計畫 陳志輝 113-1
或互動。
（一）
地方創生：活化 隨班附讀，了解地方創生議題及設計思考
林承毅 113-1
策略的方法與實踐 工具。
隨班附讀，以計畫場域作為分組／專題報
社會組織 鄭力軒 113-1
告取材標的，讓學生更了解場域問題。

文山共好團隊舉辦暑期公益法律營，營隊從「性騷擾防治」、「新聞中的法律知識」、「菸酒毒品
防制」、「網路安全」、「民法上之責任能力」」五大主題培養學員法學素養、增強法治概念；同
時安排學員至法院參訪，親身體驗實務上法律的運作。

056 NCCU USR 2024 國立政治大學2024大學社會責任年度報告書