Page 61 - NCCUUSR_2023年報

二、新住民關懷 ■質化及成果亮點

一、童玩嘉年華
華語文
社區
華語班 越語班 越語班 教學
華語班 「將主導權還給孩子」是玩童嘉年
人數 梯次 人數 國際
梯次
實習 華的重要信念，以賦能兒少、創造多元
4梯次 10人 2梯次 10人 5人 學習管道為目標，期望孩子們透過設計
第一年
（2） （10） （2） （10） （0）
攤位展現兒少力量與培力成果。同時，
4梯次 10人 2梯次 10人 10人
第二年 也讓居民、社福組織能夠參與其中，集
（0） （0） （0） （0） （2）
合社區的能量投入於兒少議題。
華語文
培力 銜轉生 緣起於第一年111（2022）年
教材
工作坊 團體班
編纂 的兩日大型活動以及倡議講座，113
發音 2場 2梯次
第一年 （2024）年玩童嘉年華集中量能於過
（達成） （1） （2）
去兩屆活動中社區反應熱烈之市集活
聽說 3場 2梯次
第二年
（達成） （1） （2） 動。而今年度以廣受參與兒少、社區夥
伴、組織好評之「玩童迺夜市tsò-hué
三、法律扶助及教育計畫 Se̍h iā-tshī」為主題持續在地方上耕
耘，使兒少議題之關注持續在文山區向
開設 培訓 協助 舉辦營 營隊參
課程 學生 個案 隊次數 與人數 下扎根、向上茁壯。透過玩童嘉年華，
1門 10人 20人 2次 80人
第一年 帶給社區更多的價值影響。
（0） （22） （0） （2） （76）
2門 20人 40人 2次 80人
第二年
（0） （21） （4） （2） （73） 二、銜轉生團體班｜新祿島

四、經濟弱勢支持 ❶從一對一的國小跨國銜轉生出發，拓
展到團體的線上班與實體班。
地方產業合作 政策倡議
從臺北市文山區個別的學校開始，
2家 政策盤點
第一年 進而與臺北市政府教育局合作，服務全
（6） （達成）
5家 國際交流 臺北市的國中與國小階段的跨國銜轉學
第二年
（8） （達成） 生。

五、課程規劃 ❷已出版兩本有關跨國銜轉生的教材編
寫與個案研究成果。
國際合 國際 新開 學分
開課程 實習 課程 學程 在場域執行一段時間後，由合作夥
1門 1門 2門 開發及合作
第一年 伴提出越南「新祿島」這個準銜轉生場
（1） （1） （2） （達成）
域，由團隊成員帶隊，至越南新祿島進
1門 1門 3門 開設
第二年
（0） （0） （1） （達成） 行準銜轉生文化交流。

#3 本校執行深耕主冊USR計畫 059