Page 64 - NCCUUSR_2023年報
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第2節 ❹
偏鄉K-12人文藝術與
科技素養提升計畫
以跨領域、實際操作、生活應用和解決問題的STEAM教育精神，協助
老師開發適合當地的教材教案，幫助幼兒園（Kindergarten）到高中
（Grade 12）學生將自己的思考創意及自己動手做的經驗運用在生活中。
表3-2-1 計畫基本資料表
執行單位 教育學院
主持人 教育學院郭昭佑特聘教授
計畫主持人
應用數學系曾正男副教授、幼兒教育研究所倪鳴香教授、
團隊 協同主持人
廣播電視學系黃葳威教授
專／兼任計 專任助理 李傑／賴玟憓
畫助理、研
究獎助生 研究獎助生 孫華楣、蘇善右、張雯玲、林家毅、張洛嘉
合作教學示範點
政大附中、政大實小、政大實幼、桃園大溪南興國小、新竹
縣尖石國中、宜蘭傳藝中心、台東多良向陽薪傳工坊
合作偏鄉學校
❶北部地區：基隆暖西國小、三峽樹林靈糧福音中心、板城
靈糧堂、新竹尖石地區、政治大學、政大實小、宜蘭華德
福學校、十分國小、鼻頭國小、陽明高中、百齡國中、大
計畫場域 橋國小、大直國小、長安國小、溪口國小、舊莊國小、大
理高中、大有國小、頂埔國小、樹林國小、中山國小、碇
內國中、華興國小、銘傳國中、中和國小、建德國小、建
德國中、中山國中、苗栗浸信會
❷中部地區：草屯國中
❸南部地區：嘉義特教學校、嘉義高商、北興國中、翠屏國
小、光華國小、成功國小、瑞祥高中、旗山國小
❹離島地區：金門金湖國小、澎湖內垵國小、澎湖石泉國
小、澎湖馬公國小、澎湖吉貝國中
→續下頁
062 NCCU USR 2024 國立政治大學2024大學社會責任年度報告書
