Page 69 - NCCUUSR_2023年報

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在2025年底前，建置一個包含20個故事的數位化聲音故事館，方便學生
透過雲端平台隨時隨地學習。這些故事將涵蓋多元文化和本土特色，增
強學生的美感素養。運用AIGC科技持續進行繪本數位化，讓學生不因為
城鄉差距而造成藝術學習的落差，促進學校課程資源整合與研發教材，
建置數位 讓學生認識本土文化特色外，同時也培育美學能力。
10 聲音故事
館 同時，通過數位化與取得授權製作動畫和有聲版本，使用AI語音技術將
紙本繪本故事錄製為有聲教材，運用AI圖像生成功能建構動畫數位有聲
書，研發2-3套專題式教案，並實際入班教學推廣，不僅能保存本土文
化，也豐富偏鄉學校的數位學習資源，協助台灣各地學童可透過在地故
事數位繪本，認識台灣各社區文化的真善美。
利用Soobi社團作為主要召集平台，邀請政大教育系「愛育營」、政大
跨校合作
愛愛會、銘傳大學Soobi社團等學生團隊參與寒暑假教學服務，並於學
11 與志工動
期期間進行種子師資培訓與活動籌備，確保每次活動至少有20名志工參
員
與，並分配明確的工作職責。
❶於2025年內舉辦2場偏鄉種子師資培訓課程，並前往偏鄉離島舉行為
期至少2天的數位文化美感研習營，培訓30名學生與教師，透過數位科
技強化學生的STEAM及人文藝術素養。「STEAM 跨領域學分學程」合
作，辦理「Soobi STEAM種子師資培訓」，落實大學生偏鄉場域實習，
提升大學生的創造、解決問題、實踐能力以及團隊合作能力。

❷辦理媒體科技與人文藝術論壇與學術研討會：
結合最新元宇宙、AI、AIGC等新媒體科技概念，提供給學生面對新科技
數位營隊 時代下對於未來的機會或挑戰，並關注涉及性平、個資隱私權與兒少權
12 與研習營 益保障等議題，進行深入的交流與討論。
推動
❸辦理AI世代媒體識讀X藝術治療X創意工作坊：
邀請專業舞蹈治療師主導，透過肢體韻律訓練、自我覺察練習、情感表
達活動，幫助參加者學習如何面對和處理負面情緒。

❹辦理BBC Micro:bit全球創意挑戰賽：
每年由BBC Micro:bit Foundation主辦、Soobi協辦台灣區之SDGs聯合
國永續發展目標-BBC Micro:bit全球創意挑戰賽，是一項對 8 至 18 歲兒
童的全球性 Micro:bit 挑戰，培養參與者的創造力、解決問題的能力。
每場活動與培訓後，通過問卷調查與學習成果展示，蒐集參與者的回饋
數據回饋
13 意見，並設立專業評估小組，針對計畫實施效果進行量化分析，以持續
績效評估
優化後續推動策略。
前往德國Waldorf School Uhlandshöhe進行觀課與參訪，深入了解德
14 國際參訪 國華德福學校的木工教室建置及課程規劃，盼建立台灣系統性的木工藝
術教育培訓系統。

#3 本校執行深耕主冊USR計畫 067