【大學社會責任辦公室訊】

政治大學所執行教育部第三期USR計畫「以鄉村地區整體規劃落實里山經濟」承接原高教深耕USR Hub計畫「都市周邊的里山計畫」，多年來皆開設地方創生通識課程，如本學期（111-2）開設的「地方創生入門—產業與解決方案」和「地方創生個案分析」，供各科系學生選修，並作為地方創生、空間規劃相關概念的入門。
里山計畫今年與國立宜蘭大學合作，以宜蘭崙埤部落作為樣區，並舉辦兩場移地教學和多場講座，透過實地踏查、當地夥伴分享等方式，使學生們更加認識崙埤部落的歷史文化與產業發展脈絡，以及當地環境和空間使用狀況，探索當地進行地方創生的可能性。

一、第一次移地教學（2023.03.11）

本次移地教學活動，邀請宜蘭大學原住民族學生資源中心王進發主任，以及當地夥伴許再發專業社區營造員舉辦講座，介紹崙埤部落的發展與歷史，並實際帶領學生徒步走訪崙埤上、下部落，實際觀察當地的生活與產業空間，並進行產業與生態導覽。

崙埤部落的產業與生態緊密結合，當地植物馬告即為其中一例。馬告可於崙埤部落周邊採集，可應用於各式食品中增添風味，藉此發展馬告產業。

除馬告產業外，崙埤部落周邊的豐富生態、自然資源亦可應用在觀光產業發展，如九寮溪生態園區。九寮溪生態園區為當地積極營建的自然生態園區，區內擁有多樣動植物及水岸、瀑布景觀。本次導覽中，許再發先生講述該園區的建立過程、部落對該園區的想法，並針對園區內的各式植物進行解說。

二、第二次移地教學（2023.05.06）

本計畫帶領課程學生及自由報名參與之學生，前往宜蘭大同崙埤部落進行移地教學。本次移地教學透過多元化的方式，讓學生們從不同層面深入認識崙埤部落及相關在地議題，如探訪部落、參訪編織工坊、部落在地健康照護組織「一粒麥子」、小米園區暨河濱生態公園、泰雅生活館等，同學可自行選擇有興趣的部分深入探討、交流。
探訪部落時，許再發在地社區營造員為同學們進行導覽，針對崙埤部落的各部分詳細地替學生們說明，所經之處有大同鄉公所、泰雅族精神雕像、文化走廊、部落彩繪牆面等，使學生們全面性地認識崙埤部落。

參訪編織工坊時，編織工坊負責人向學生們介紹部落的編織文化，也藉由自身的編織故事，讓同學們瞭解編織除了實際功能、展現技藝外，更有文化傳承的重要意涵。

因應部落人口高齡化，健康照護需求日漸增加，促使在地組織「一粒麥子」的誕生。本次活動帶領學生前往一粒麥子，由張竣傑副執行長分享組織運作經驗，使學生們對於部落健康照護現況、面臨的課題有更深入的認識。

參訪小米園區與河濱生態公園時，許再發營造員帶領同學實際、完整地接觸小米產業，包含小米的種植、生長、採收到加工成小米酒等產品，過程中實地走訪生產空間，並搭配口頭講述，讓學生們對部落特色小米產業更加熟悉及瞭解。河濱生態公園參訪時，也使學生們更加認識崙埤部落所具有的特色生態。

泰雅生活館以生活面向切入，展現泰雅族群獨特的文化。參訪過程中，導覽人員透過各種不同的靜態活動，介紹泰雅文化的許多層面，也透過影片欣賞、手作小米吊飾等方式，使學生們更加了解泰雅文化。

兩次的移地教學中，透過多元的活動安排，逐步建立學生們對部落各層面的認識，包含文化、歷史、傳統、現況等，並有助於學生們思考地方創生的可能性，以及日後是否投入、如何投入地方創生。