目標 4
確保包容和公平的優質教育，讓全民享有終身學習的機會
確保全面、公平及高品質教育並提倡終身學習。重要性：開發中國家的初等教育入學率已達到91 ％，但仍有5700萬兒童失學。
摘自《永續發展目標(SDGs)教育手冊-臺灣指南》
2021-12-27
崛起中的大國？ 國發所邀尼赫魯大學學者談印度發展
「印度是崛起中的大國？」國家發展研究所邀請印度尼赫魯大學（Jawaharlal Nehru University）國際關係學院副教授Raviprasad Narayanan，分析印度的政治經濟與社會發展。此為本所Developments in the Global South 系列講座之第18場，由魏玫娟老師主持。
2021-12-13
社科院 ╳ 行管碩 陳美伶分享公務生涯與地方創生
社科院行管碩「領導願景與利他價值」系列演講，12月11日邀請前國家發展委員會主任委員，人稱「美伶姊」的財團法人台灣地方創生基金會董事長陳美伶，以「從地方創生國家戰略計畫看公共政策的形成」為主題進行演講。
2021-12-13
看見貧窮 USR共好文山計畫與北一女中合開微課程
本校大學社會責任（University Social Responsibility, USR）「興隆安康．共好文山」大學與社區共善計畫（以下簡稱政大USR共好文山計畫）團隊與臺北市立第一女子中學（以下簡稱北一女中）合作，於110學年度第一學期開設「看見貧窮：貧窮跟你想像的不一樣」微課程，本次微課程共有6堂，已於日前圓滿落幕。
2021-12-09
原資講座談都市原住民身分認同 盼打破框架促進溝通
政大原資中心與世新大學原資中心合辦的講座「從自媒體開啟與當代社會對話的空間」，12月8日在綜院203教室舉行，邀請國立臺灣大學社會工作學系助理教授Ciwang Teyra、Podcast「親愛的漢人」主持人Bali Nangavulan（金浩誠）與亞威．諾給赫，及臺大社工所學生Lahok Ciwko與政大社工所學生Ibi Takiludun（高約翰），分享都市原住民建構身分認同的心路歷程。
2021-12-01
110年高教深耕計畫成果發表系列活動 歡迎共同參與
政大高教深耕計畫自107年起，以培育兼具本土紮根與國際視野的人才為願景，規劃一系列的校務發展計畫；第二階段（109-111年）更以「多元學習」、「國際化」、「E化教學」與「社會責任」為主軸，期盼打造國際與數位學習的校園，培育學生多元跨領域能力，除兼具本土與國際的素養與視野外，亦具備主動實踐社會責任的能力。
2021-11-30
彰化福興鄉地方創生— 專訪福興鄉日新國小鄧仕文校長
專訪福興鄉日新國小鄧仕文校長
2021-11-29
一份歲末祝福 政大USR共好文山計畫願你永遠安康
「願你永遠安康，願你永遠懂得飛翔」這是一段歌曲〈言不由衷〉的歌詞，亦是USR共好文山計畫一份由衷的歲末祈願及祝福，期望運用政大豐沛的學術能量、整合社區資源，讓安康居民永遠安康、永遠懂得飛翔；也願每一位觀展者永遠平安健康，同時也希望藉此表達團隊對計畫場域的珍視。如今的安康平宅絕大部分已遭拆除，平宅的風貌及生活點滴終將消逝於都市化進程中。因此，透過「願你永遠安康」特展，計畫團隊期望能將安康社區的回憶，留在每位觀展者的心中。
2021-11-17
「大南方的發展．學」講座 史瓦帝尼的發展與挑戰
本校國家發展研究所持續執行高教深耕計畫，2021年規劃「大南方的發展．學（Developments in the Global South）」系列講座，以發展研究為中心，聚焦「全球南方（Global South）」的發展。11月3日與11月8日系列演講主題，為我國在非洲唯一邦交國「史瓦帝尼」的發展與挑戰。
2021-11-09
校長偕師生參與挖地瓜送愛心活動 與在地夥伴一同落實社會責任
新北市深坑農會、東南科大、深坑國小聯合舉辦的「種地瓜送愛心」活動，於今年邁入第十一屆，10月31日在深坑炮子崙希望市集舉行，透過將地瓜義賣所得捐助於深坑國小、深坑國中以及東南科大，扶助弱勢學生的經濟環境。為了促進本校與在地愛心活動的連結，培養校內師生的社會連結，取之於社會、回饋於社會，校長於當日偕同校內師生，一同加入地瓜的挖掘以及義賣活動。
2021-10-20
彰化福興鄉地方創生— 專訪晨照溫室陳照委
照委自幼在福興成長，除了大學時代到台中，其他時間都住在彰鹿路上面。
2021-10-19
彰化福興鄉地方創生— 專訪妞妞果園陳啟宗
專訪妞妞果園
2021-07-18
以行動跨越心中邊界—政治大學「跨界公民（Beyond Boundaries）」線上開幕
國立政治大學「新住民數位行銷教育」USR Hub種子培育計畫，於6月17日起首度舉辦「跨界公民（Beyond Boundaries）」線上展覽，邀請大家透過跨國、跨院所的學生視角，一同走入新移民的生命，觀看他們跨越國界時勇敢前行的經歷與足跡。
